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　　活动伊始，我们开启了计算器使用教学环节。对于孩子们而言，学习基础工具的使用是他们融入社会、提升生活技能的重要一步。我们坐在孩子们身边，一对一地进行指导，用温和的语气、缓慢的语速，耐心地讲解计算器的按键功能和操作方法。孩子们专注地听着，有的微微皱眉努力理解，有的则好奇地按动按键尝试。而有的孩子很聪明，我们甚至不用怎么实质地教，他们就已经能基本能掌握大部分功能了。每当孩子们成功完成一次简单的计算，我们都会给予热烈的鼓励，现场气氛温馨而积极。

　　随后，手工制作手链的活动将现场的氛围推向了欢乐的高潮。我们与孩子们两两一组，共同开启手链制作之旅。我们先向孩子们展示手链的样式和制作材料，然后手把手地教他们如何串珠、如何打结。孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，挑选着喜欢的珠子颜色。有的孩子动作不够熟练，我们便轻轻握住他们的手，帮助他们完成每一个步骤。一条条色彩斑斓、独一无二的手链在大家的共同努力下逐渐成型，孩子们脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。“好看吗？”“好看，我很喜欢”是对我们的共同努力最好的肯定。

　　如果说前面的活动是知识与技能的传授，那么接下来的游戏环节则是欢乐与互动的盛宴。我们和老师们组织孩子们玩起了蒙眼贴画的游戏。孩子们蒙上眼睛，在我们的引导下，小心翼翼地为贴画上的人物贴眼睛和嘴巴。有的孩子贴得歪歪扭扭，引得周围的人哈哈大笑；有的孩子则贴得十分精准，赢得了阵阵掌声。游戏过程中，我们不断鼓励孩子们勇敢尝试，培养他们的自信心和方向感。最后，我们也亲自上阵，蒙上眼睛尝试贴画，但是我们的笨拙模样让孩子们笑得前仰后合，现场成了一片欢乐的海洋。